沈琰沒直接回答，只是重新抽了張紙，筆尖在紙上飛快游走。
線條、參數(shù)、線圈結(jié)構(gòu)，沒一會(huì)兒，一張比剛才更復(fù)雜的圖紙就鋪在了眾人面前。
“這張是在幼雪剛才設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上衍生的，結(jié)構(gòu)更精密，但前期投入產(chǎn)出會(huì)慢一些?！?/p>
他指著圖紙上的多極感應(yīng)環(huán)，語(yǔ)氣平靜卻帶著對(duì)技術(shù)的精準(zhǔn)把控，
“目前我能算出來的極限是：一厘米距離傳輸率 99%，十厘米能穩(wěn)在 50%。后續(xù)的優(yōu)化，就得靠你帶團(tuán)隊(duì)推進(jìn)了，我和幼雪有空也會(huì)參與，這么有前景的技術(shù)，我可不想錯(cuò)過?！?/p>
云明輝湊過去，手指順著線圈的紋路掃過，越看眼睛越亮：
“一厘米 99%、十厘米 50%，這已經(jīng)夠用了，就拿咱們的超算來說，內(nèi)部線路布局一直是難題，用這個(gè)技術(shù)，能省多少空間和故障率?！?/p>
“能用是能用，但應(yīng)用范圍還是太窄?！?/p>
沈琰說著，拿起手機(jī)對(duì)著圖紙拍了張照，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)期待，“小龍，把這張圖紙優(yōu)化一下，看看能提多少效率?！?/p>
“收到，正在進(jìn)行多維度參數(shù)優(yōu)化?！?/p>
沈小龍的聲音從音箱里傳出，不過十幾秒，又傳來回復(fù)，“優(yōu)化完成，需要顯示在哪里？”
“放我電腦上就行。”
云明輝立刻點(diǎn)開屏幕。
下一秒。
優(yōu)化后的圖紙?zhí)顺鰜怼?/p>
原本的線圈結(jié)構(gòu)旁，多了幾處傾斜的磁感線標(biāo)注，參數(shù)表上的數(shù)值更是大變樣。
云明輝盯著屏幕，眼睛瞪得溜圓，語(yǔ)氣都帶著點(diǎn)激動(dòng)：
“小龍，你這也太神了，把剛才的效率直接提了十倍不止，半米距離能穩(wěn)在 50%，連一米都有 1%的傳輸率，這已經(jīng)能覆蓋不少場(chǎng)景了！”
“謝謝明輝哥夸獎(jiǎng)，只是基礎(chǔ)算法迭代而已。”
沈小龍的聲音帶著點(diǎn)恰到好處的俏皮。
“小龍這優(yōu)化確實(shí)超出預(yù)期了?！?/p>
沈琰看著屏幕，嘴角也露出點(diǎn)笑意，
“半米 50%的效率，已經(jīng)能用在不少地方了，要是家庭用戶不介意能耗，連插線板都能省了。”
“可不是嘛?！痹泼鬏x笑著打趣，
“大不了原本用一度電，現(xiàn)在用兩度，換個(gè)方便，值了！”
沈琰點(diǎn)點(diǎn)頭，思路也跟著清晰起來：
“明輝哥，你讓人先按這個(gè)優(yōu)化圖做一批元器件，然后把非凡書院里的長(zhǎng)椅改造一下，裝個(gè)太陽(yáng)能板，
再集成無線輸電模塊，學(xué)生坐下來就能給手機(jī)充電，過段時(shí)間做個(gè)問卷調(diào)查，說不定能收集到不少改進(jìn)建議?！?/p>
云明輝剛想應(yīng)下，突然想起什么，拍了下額頭：
“忘了個(gè)關(guān)鍵問題，現(xiàn)在咱們的手機(jī)里，根本沒有無線輸電接收模塊啊，得等下一批定制手機(jī)才行。”
“嗨，把這茬忘了?！?/p>
沈琰無奈地笑了笑。
前世無線充電早成了手機(jī)標(biāo)配，可現(xiàn)在大家用的還是 2G手機(jī)，
連觸屏都沒普及。
哪來的接收模塊？
“那也不急，慢慢推進(jìn)就行?！?/p>
他擺擺手，語(yǔ)氣倒沒什么失落，
“等接收模塊能裝到手機(jī)上了，再改造也不遲?！?/p>
“行，我這就安排人做元器件，同步推進(jìn)模塊研發(fā)，爭(zhēng)取早點(diǎn)讓這技術(shù)落地！”
云明輝干勁十足，拿起手機(jī)就開始打電話。
對(duì)他來說。
只要技術(shù)有方向，就沒有攻克不了的難題。
從電子事業(yè)部出來時(shí)，沈琰特意多拿了些元器件。
回家給床頭柜做幾個(gè)無線輸電發(fā)射器，再給家里人的手機(jī)都加裝接收模塊。
這樣往后躺在床上玩手機(jī)，再也不用被充電線纏手，也少了電線老化的安全隱患。
至于半米距離 50%的傳輸效率，
他根本沒放在心上。
幾部手機(jī)充電，能多耗多少電？
回到家，
沈琰直接扎進(jìn)工作室，蘇幼雪也跟著湊過來搭手。
發(fā)射器的設(shè)計(jì)圖是沈小龍幫忙畫的，做成了不到十厘米的小熊貓擺件模樣，圓滾滾的耳朵、短短的四肢，看著就討喜。
兩人分工合作，沈琰負(fù)責(zé)焊接線圈，蘇幼雪幫忙調(diào)試電容，一個(gè)下午就組裝好了兩個(gè)。
晚上吃飯時(shí)。
沈琰和蘇幼雪手里各捏著個(gè)小熊貓擺件，剛擺上桌就被沈沁梅注意到了。
“你們倆在工作室忙了一下午，就搗鼓出這么個(gè)小玩意？”
她伸手捏了捏熊貓的耳朵，眼里滿是好奇，
“倒是挺可愛，不過肯定不止是擺件吧？”
沈沁梅太了解自家這個(gè)弟弟了了。
家里的掃地機(jī)器人，自動(dòng)洗碗機(jī)，哪一個(gè)不是沈琰搗鼓出來的實(shí)用物件？
之前沈軍還想讓沈琰也給自家做個(gè)掃地機(jī)器人，
可他住的地方不在工業(yè)特區(qū)，沈小龍連不上網(wǎng)絡(luò)，最后只能不了了之。
沈軍現(xiàn)在天天盼著上面能快點(diǎn)通過沈小龍的安全審核，好讓智能設(shè)備也能進(jìn)自家門。
“這是無線輸電發(fā)射器?！?/p>
沈琰笑著解釋，“我和幼雪這幾天再做幾個(gè)，給你們每個(gè)床頭柜都放一個(gè)，以后手機(jī)充電不用插線，不過得先給手機(jī)加裝個(gè)接收模塊?！?/p>
“哦，難怪下午云明輝特意叫你們?nèi)S里，原來是說這個(gè)事。”沈沁梅這才恍然大悟，隨即又追問，
“這技術(shù)要是成熟了，是不是以后連電線都不用拉了？”
“理論上是這樣?！?/p>
沈琰點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣里多了幾分認(rèn)真，
“您想想，要是不用電纜，咱們每年能省多少銅和鋁？這兩種礦產(chǎn)咱們看著多，
其實(shí)人均儲(chǔ)量一點(diǎn)都不豐富，每年都得花大價(jià)錢進(jìn)口，省下來的錢，不管是投到民生還是科技研發(fā)，都比浪費(fèi)在電纜上強(qiáng)?！?/p>
“那以后咱們廠生產(chǎn)的電器，是不是都會(huì)裝這個(gè)接收模塊？”
沈沁梅最關(guān)心的還是實(shí)際消費(fèi)，
“會(huì)不會(huì)因?yàn)榧恿诉@個(gè)，電器漲價(jià)啊？”
“肯定會(huì)裝，但絕對(duì)不會(huì)漲價(jià)?！?/p>
沈琰知道二姐的顧慮，笑著擺手，
“這模塊技術(shù)成熟后成本很低，分?jǐn)偟矫颗_(tái)電器上也就幾塊錢。像是那種趁機(jī)抬價(jià)、為富不仁的人嗎？”
“不是就好。”沈沁梅松了口氣，夾了一筷子菜放到他碗里，“只要普通人家能消費(fèi)得起，這技術(shù)就是真的好技術(shù)。”
**
“劉總，過幾天咱們非凡書院的軍訓(xùn)就要到最后的檢閱了，您要不要去看看？”
沈琰笑著邀約，語(yǔ)氣里帶著幾分自豪，
“我們這軍訓(xùn)可是按新兵標(biāo)準(zhǔn)來的，每年花在一個(gè)學(xué)生身上的費(fèi)用就有三千多呢。”
“這開銷可真不少?！?/p>
劉總聽完有些吃驚。
他清楚大多學(xué)校的軍訓(xùn)，頂多是站軍姿、踢正步，好點(diǎn)的會(huì)練套軍體拳，能摸到槍的都少之又少。
非凡書院肯花這么多錢，顯然不只是簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)，
打靶肯定有，說不定還有更硬核的項(xiàng)目。
“確實(shí)不少?！?/p>
沈琰點(diǎn)頭，想起去年的事又補(bǔ)充道，
“去年我沒算過具體開銷，直接批了兩個(gè)億用于軍訓(xùn)，結(jié)果所有項(xiàng)目走完，也就花了兩三千萬，剩下的都統(tǒng)籌到其他教學(xué)經(jīng)費(fèi)里了?！?/p>
“今年有經(jīng)驗(yàn)了，預(yù)算比去年多一點(diǎn)，但效果肯定更好。我敢保證，就算讓這批學(xué)生跟剛出新兵營(yíng)的士兵比試，也絕對(duì)不落下風(fēng)?！?/p>
他頓了頓，又提了句細(xì)節(jié)，
“因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度大，食堂在軍訓(xùn)期間提供的都是藥膳，既能補(bǔ)回學(xué)生的消耗，不會(huì)留下后遺癥，還能起到強(qiáng)身健體的作用?！?/p>
“這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，你們沒少挨家長(zhǎng)罵吧？”劉總笑著問道。
“哪能不挨罵呢。”
沈琰無奈地笑了笑，“不少家長(zhǎng)說，是送孩子來讀書的，不是來當(dāng)兵吃苦的。
后來我讓學(xué)校回應(yīng)，要是覺得自家孩子吃不了這份苦，隨時(shí)可以退學(xué)，學(xué)費(fèi)全額退還。”
“確實(shí)有個(gè)別學(xué)生退了學(xué)，但大部分孩子都堅(jiān)持下來了，個(gè)個(gè)都是好樣的。”
他話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣輕松了些，
“也多虧去年的鋪墊，今年那些怕吃苦的家長(zhǎng)，基本不會(huì)讓孩子報(bào)考非凡書院，所以罵聲少了很多，也沒人退學(xué)了。”
劉總皺著眉想了想，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)感慨：
“這才過了幾天好日子，就覺得孩子吃不得一點(diǎn)苦，這些人的思想確實(shí)有點(diǎn)問題。”
“什么時(shí)候都有這樣的人，無所謂。”
沈琰看得很開，
“只要大多數(shù)人沒忘吃苦的本分，那一小波人影響不了大局?！?/p>
“那我倒要去見識(shí)見識(shí)你們軍訓(xùn)的成果，咱們明天就去怎么樣？”劉總來了興致。
“當(dāng)然行，隨時(shí)都?xì)g迎?！?/p>
沈琰應(yīng)得爽快，
“進(jìn)了校園有擺渡車，坐上車直接就能到訓(xùn)練場(chǎng)?！?/p>
第二天吃過早飯。
沈琰和蘇幼雪陪著劉總來到非凡書院正門。
劉總抬頭一看，忍不住咋舌：
“你這到底是學(xué)校大門，還是古代的城門啊，就連老城門，都沒你這氣派吧？”
眼前的大門足足有幾十米高，橫跨也近幾十米，氣勢(shì)恢宏得不像校園建筑。
也就沈琰敢這么設(shè)計(jì)。
沈琰滿臉得意：
“咋樣，夠有氣勢(shì)吧？這里不只是大門，還是學(xué)校安保部的總部，里面還整合了各種辦公區(qū)?！?/p>
“氣勢(shì)是有了，但你就不覺得浪費(fèi)嗎？”劉總沒好氣地反問。
“哪兒浪費(fèi)了？”
沈琰立刻解釋，
“學(xué)生報(bào)到繳費(fèi)、咨詢?nèi)雽W(xué)事宜這些事，全在這兒辦，省得大家進(jìn)了校園迷路，不知道往哪兒跑，這樣一站式服務(wù)，辦事效率反而高多了。”
“你這么一說，倒還真沒浪費(fèi)?！?/p>
劉總點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了這個(gè)設(shè)計(jì)，
“確實(shí)是個(gè)提升效率的好辦法。”
剛要進(jìn)門。
劉總瞥見大門旁的顯示屏，上面跳動(dòng)著一串?dāng)?shù)字，又好奇地問：“那上面的數(shù)字是啥意思？”
沈琰抬頭看了眼，隨口答道：
“這個(gè)啊，每進(jìn)一個(gè)校外人員，數(shù)字就加一，到五千的時(shí)候就不讓進(jìn)了。
咱們非凡書院的校園環(huán)境好，一年四季都有人來逛，所以設(shè)了人數(shù)限制，每天最多接待五千個(gè)校外人員。”
他頓了頓，補(bǔ)充道：
“畢竟是學(xué)校，主要是學(xué)生上課的地方，還是少接待些游客，盡量不影響教學(xué)秩序?！?/p>
“沒必要這樣吧？”劉總有點(diǎn)不理解，
“一個(gè)學(xué)校而已，每天哪能有五千人來逛？大家又不是沒事干，跑學(xué)校來干啥？”
“您進(jìn)去就知道了?！?/p>
沈琰笑著說，“咱們書院的食堂是對(duì)外營(yíng)業(yè)的，味道在附近很有名，好多人專門來學(xué)校食堂吃飯呢?！?/p>
劉總聽完，一時(shí)竟不知道該說什么。
這非凡書院簡(jiǎn)直是全國(guó)高校里的奇葩。
走的路跟別人完全不一樣，偏偏還特立獨(dú)行得理直氣壯。
最經(jīng)典的是錄取不看英語(yǔ)，全國(guó)獨(dú)一份，
關(guān)鍵還能得到批準(zhǔn)。
估計(jì)領(lǐng)導(dǎo)們也覺得，非凡書院就是非凡研究所和工業(yè)特區(qū)的技校，是培養(yǎng)技術(shù)工人的。
可看沈琰這架勢(shì)，顯然沒把書院當(dāng)技校辦。
他分明是想把非凡書院建成一流高校的樣子。
進(jìn)了校門，劉總一眼就看到一條筆直的主干道，寬得有幾十米，道路兩旁種滿了成排的古樹。
“這些古樹都多大樹齡？你小子為了弄這些，肯定花了不少錢吧？”他忍不住問道。
“最低也得有五十年吧，說不定還有上百年的，具體我沒細(xì)問?！鄙蜱f得無所謂，
“只要好看、有氛圍就行，這條主干道上大概有不到三百棵，學(xué)校其他地方也有古樹，好多比這邊的樹齡還大呢。”
沈琰是真心想讓非凡書院在各方面都碾壓其他學(xué)校，
所以從校園建設(shè)到教學(xué)安排，每一處都花足了心思。
好在付出總有回報(bào)。
非凡書院雖只成立三年多，卻已交出了亮眼的成績(jī)單。
農(nóng)作物育種、中藥材種植領(lǐng)域接連出了成果，
其他學(xué)科也穩(wěn)步推進(jìn)。
“難怪你要限人數(shù)，這學(xué)校里的游客還真不少?！?/p>
劉總看著校園里推著嬰兒車的家長(zhǎng)、慢悠悠散步的老人，忍不住感慨，
“要是不限，每天來上萬人都有可能。”
“現(xiàn)在這五千個(gè)名額，不到中午就滿了?！?/p>
沈琰苦笑著搖頭，“好多人一來就待一整天，學(xué)校里物價(jià)比外面低，商店、超市也齊全，根本不愁沒地方吃飯購(gòu)物?！?/p>
他話鋒一轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣多了幾分堅(jiān)持，
“但這里終究是學(xué)校，大部分設(shè)施都是為學(xué)生服務(wù)的，之前有人提議建個(gè)兒童游樂園，全被我否決了，咱們是辦學(xué)的，不是開公園游樂園的，建那些東西，豈不是本末倒置？”