秦老師有些不相信：“確定前些時(shí)間體檢了的？”

　　太后點(diǎn)頭：“等我回去之后，就把體檢表拍照發(fā)給秦老師。”

　　人家話都說(shuō)到這個(gè)份兒上了，秦老師也不好再說(shuō)什么了，她開始說(shuō)起了衛(wèi)扶學(xué)習(xí)上的事情：“衛(wèi)扶外婆，衛(wèi)扶在學(xué)習(xí)上越來(lái)越不認(rèn)真，越來(lái)越不集中精力了，我們想了很多辦法都沒(méi)有用，我覺(jué)得你們應(yīng)該對(duì)她嚴(yán)格一些。”

　　太后點(diǎn)頭表示贊同：“我們也想了很多法子，對(duì)她的學(xué)習(xí)也是很嚴(yán)格的，她每天放學(xué)回家之后她小哥哥都會(huì)繼續(xù)給她補(bǔ)習(xí)，奈何這孩子不知道是什么情況，就是學(xué)不進(jìn)去。”

　　秦老師嚴(yán)肅的道：“這種情況我們之前也遇到過(guò)，不如給衛(wèi)扶同學(xué)請(qǐng)一個(gè)心理咨詢師？”

　　衛(wèi)扶：(ΩДΩ)

　　老師以為我是神經(jīng)病！！！

　　太后也知道心理咨詢師是什么，她問(wèn)：“秦老師有沒(méi)有推薦的？”

　　秦老師加了太后的微信，給她推了個(gè)名片。

　　“衛(wèi)扶同學(xué)既然之前體檢過(guò)，那我們就不安排她去體檢了，您也不用接她回去，就讓她繼續(xù)在學(xué)校上課吧！”

　　體檢是從一年級(jí)一班開始的，她們是一年級(jí)二班，體檢完了也不是放學(xué)時(shí)間，還有一節(jié)課呢。

　　衛(wèi)扶這個(gè)情況，更加不能讓她摸魚了。

　　太后看了看衛(wèi)扶，她尊重衛(wèi)扶的意見(jiàn)，衛(wèi)扶點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她如果要吵著回去，這神經(jīng)病只怕是就要在秦老師心里坐實(shí)了。

　　秦老師看到了他們的眉眼官司，深深的覺(jué)得衛(wèi)扶就是被家里的長(zhǎng)輩慣得太過(guò)了。

　　但她還是忍住了想要再說(shuō)什么的沖動(dòng)，下午到了衛(wèi)扶他們班體檢的時(shí)候，跟著溫筱一起轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那個(gè)男同學(xué)文宇看到衛(wèi)扶坐在椅子上沒(méi)有動(dòng)，舉手問(wèn)老師：“老師，衛(wèi)扶同學(xué)不去體檢嗎？”

　　說(shuō)起溫筱，好像班上就只有衛(wèi)扶記得溫筱，明明當(dāng)時(shí)去參加溫筱生日會(huì)的有許多班上的同學(xué)，但衛(wèi)扶重新回到學(xué)校之后，那些同學(xué)都還好好的。

　　所以他們那天看到的那一具具被抬出去的尸體，都是假的。

　　贏九后面去查過(guò)溫筱，這個(gè)世界上跟馮家有關(guān)聯(lián)的的確是有溫筱這么個(gè)人，但這個(gè)溫筱因?yàn)榈牧税籽∩眢w太虛弱了，所以沒(méi)有在學(xué)校來(lái)上課，大部分時(shí)間都是在醫(yī)院。

　　而文宇，也是一個(gè)暴發(fā)戶的兒子，在這之前都是在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的農(nóng)村讀書，能查到的信息，也只有這些。

　　文宇來(lái)了班上之后沒(méi)有跟衛(wèi)扶故意交好，甚至都不搭理衛(wèi)扶，但衛(wèi)扶還是比較防備他的。

　　他不僅僅不搭理衛(wèi)扶，班上的所有同學(xué)若非必要他都是不搭理的，除了老師讓他起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候他會(huì)說(shuō)話，其余的時(shí)候都是不說(shuō)話的。

　　就是這樣一個(gè)同學(xué)，今天說(shuō)話了。

　　衛(wèi)扶能夠確定，這個(gè)文宇跟溫筱是一樣的，都是被人故意安排進(jìn)來(lái)，沖著她來(lái)的。

　　秦老師道：“衛(wèi)扶同學(xué)的家里人說(shuō)，她之前已經(jīng)體檢過(guò)了，我也收到了她家里人發(fā)過(guò)來(lái)的體檢表。”

　　這體檢表是太后讓贏九想辦法作假的。

　　文宇坐回自己的位置：“那我也不去體檢了，我轉(zhuǎn)學(xué)前也才剛剛做了體檢。”

　　他們這個(gè)年紀(jì)的小孩子大多都還是挺排斥體檢的，也很害怕一聲，有那機(jī)靈的見(jiàn)衛(wèi)扶和文宇都不去，也開口道：“老師，我前些時(shí)間也才剛剛做了體檢，我也不去了。”

　　等老師確認(rèn)了，那些醫(yī)生肯定走了，大不了別老是批評(píng)一頓唄。

　　有一個(gè)人開口，就陸陸續(xù)續(xù)的有很多同學(xué)跟著開口了。

　　他們寧愿被老師批評(píng)也不想去見(jiàn)醫(yī)生。

　　學(xué)生鬧著的時(shí)候，外面又有人來(lái)催秦老師讓她快點(diǎn)帶著班上的學(xué)生過(guò)去，說(shuō)一班的馬上就檢查完了。

　　秦老師不由得提高了聲音：“都不要鬧，這可由不得你們，都快跟我一起過(guò)去！”

　　小孩子們也不傻，有人開口道：“老師，你都說(shuō)了，這是別人在做公益，既然是做公益，那我們是不是可以選擇不接受別人的施舍？”

　　“是不是有拒絕的權(quán)利？”那種學(xué)校一年一度的體檢，他們都老老實(shí)實(shí)的去參加了的，但今天這個(gè)體檢因?yàn)橛腥唆[著不去了，班上的同學(xué)就好像突然覺(jué)醒了一樣。

　　衛(wèi)扶雖然沒(méi)有想過(guò)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也沒(méi)有要帶著同學(xué)們反抗老師的意思，但她覺(jué)得那個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)。

　　那是他們班上的學(xué)霸，真學(xué)霸，人家自己偷摸都在學(xué)習(xí)小學(xué)三年級(jí)的課本了。

　　衛(wèi)扶對(duì)這樣的人還是很敬佩的，她由衷的喊了一聲：“說(shuō)得好！”

　　“你們是要造反嗎？”秦老師氣得不行，都開始口不擇言了。

　　衛(wèi)扶道：“我們并不是在造反，不過(guò)是拒絕去參加一個(gè)公益活動(dòng)，公益活動(dòng)都是做好事的，怎么會(huì)有強(qiáng)買強(qiáng)賣的行為呢？”

　　“而且，秦老師，您可不能說(shuō)我們?cè)旆矗吘鼓菍W(xué)校的老師，而不是領(lǐng)導(dǎo)人，如果我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人做什么，那才是造反。”

　　衛(wèi)扶看著秦老師氣得變色的臉，在心里幽幽嘆息，她也想做一個(gè)尊師重道的人啊，而且她心里是由衷的尊敬所有的老師的，但她的老師們?cè)诿鎸?duì)她的時(shí)候總是會(huì)露出這樣的表情。

　　衛(wèi)扶嘆氣。

　　秦老師笑了一聲：“讀書成績(jī)不好，倒是口齒伶俐，上綱上線也學(xué)得很好。”這個(gè)時(shí)候又有人來(lái)催秦老師了，秦老師只能讓他們先讓三班的人去體檢，然后跟自己班上的這幫小崽子理論。

　　秦老師心里想著：這真的是她帶過(guò)最難帶的一屆學(xué)生了。

　　那邊負(fù)責(zé)體檢的人遲遲沒(méi)有看到目標(biāo)人物出現(xiàn)，喊了學(xué)校的老師來(lái)問(wèn)，就知道了衛(wèi)扶他們班很多學(xué)生都不愿意來(lái)體檢的事情。

　　秦老師這邊，文宇看著事情往奇怪的方向發(fā)展，教室儼然成了個(gè)辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)了，他抿了抿唇，大聲道：“你們不能這樣為難秦老師，這是學(xué)校安排下來(lái)的工作，秦老師平常對(duì)我們這么好，我們應(yīng)該支持秦老師的工作，支持學(xué)校的工作，做一個(gè)好學(xué)生。”

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