陳著這邊見完了軟件學(xué)院的兩個學(xué)姐，只要她們答應(yīng)下來，“安居網(wǎng)”和“家教網(wǎng)”兩個項目就可以同時啟動了。學(xué)校有專門關(guān)于支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件，鄭炬早就拿出來給陳著看過了。其實不僅學(xué)校有，省里和市里都有類似的政策，而且因為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展比較好的原因，政策支持的力度還頗大。比如省里的叫“才聚粵東”工程，對于符合條件自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，不僅有一次性6000塊的創(chuàng)業(yè)補貼，還有每年2000塊的租金補貼、帶動就業(yè)補貼、小微企業(yè)社會保險補貼……至于在納稅方面，前三年直接免除增值稅、個人所得稅、附加稅。還有其他種種扶持，但是為什么這么好的政策，總感覺很少有大學(xué)生知道呢？一是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本來就罕見，他們都忙著談戀愛打游戲混學(xué)生會。渾渾噩噩的別說在校了，就算畢業(yè)了又有幾個有創(chuàng)業(yè)的心思？第二就不得不提我們政策的落地率了，陳著重生之前，幾乎每個月都有一份相關(guān)條例或者政策經(jīng)過他的手。但也僅限于此了，連陳著這種擬稿者，他都不確定這份公文到底是為了發(fā)而發(fā)，還是真的能被有需要的人看到。第三就是這繁復(fù)的申請材料。政策是好的，條件是滿足的，但也有人寧愿都不要這些優(yōu)惠，主要原因就是這些傻逼申請材料實在太惡心了。6000塊的創(chuàng)業(yè)補貼可能需要蓋十幾個公章，對那些不熟悉流程的人來說，寧可不要這個優(yōu)惠，也不想浪費這個時間。幸好，陳著懂這些。他既懂得哪里蓋章，也懂得如何寫這些報告，唯一難點居然是還沒有成年。這些文件有個強制硬性要求，公司法人必須是優(yōu)惠政策的申請人，陳著只能等下個月11月6號正式成人，先去注冊公司再辦理材料了。好在也不急，陳著上半學(xué)期的主要任務(wù)就是股票收益，下半學(xué)期才是自己登堂入室攪動風(fēng)云的時候。……晚上回宿舍，除了劉麒鳴以外的室友都在，最近各個院系都在舉辦迎新晚會，大家又都想使用學(xué)校的活動中心，所以只能根據(jù)申請時間依次排下去。據(jù)說最晚都要排到12月份，校學(xué)生會里的新干事一直都要忙到那個時候，真是沒上班就有了“社畜體驗”。不巧的是，嶺院的迎新晚會也是在6號，正好和陳著的生日沖撞了。陳著肯定不會去看晚會，而是選擇和魚擺擺一起過生日。嶺院里最漂亮的女生就是宋時微，而且是斷層領(lǐng)先的那種，所以嶺院的晚會實在沒什么美女欣賞。不過這也快月底了，都不知道第二次“白石杯”畫展的結(jié)果怎么樣了，差點都忘記了這件事。于是，陳著在qq上詢問魚擺擺，沒想到她也說不曉得，不知道為什么這次拖這么久。“你不會得一等獎吧？”陳著開個玩笑說道：“但是有些人不同意，關(guān)老教授據(jù)理力爭，因為分歧導(dǎo)致拖延了公布時間。”“真的嗎？”俞弦心想要是那樣的話，那我可得感謝一下關(guān)教授。畢竟一等獎有5000塊錢呢，那樣給陳主任買手機的錢就夠了。實際上畫展的結(jié)果已經(jīng)出來了，不過和陳著預(yù)測正好相反，阻撓俞弦獲獎的居然是關(guān)詠儀老教授。第二次重賽的時候，因為有了第一次的前車之鑒，參展選手都不敢再放水，每個人都拿出了真實水平。并且為了保證徹底的公平，消除之前賀元暢造成的不良影響，童蘭特意安排了兩撥教授對這些作品進行評比。最后，俞弦依然是二等獎，甚至有教授覺得可以沖擊一等獎。童蘭開始以為大家是看著老師的面子，特意給了俞弦這種榮譽，可是看到俞弦新作的《晚霞》以后，她自己居然也覺得二等獎沒有問題。本來這個時候就要公布的，但是被關(guān)詠儀攔住了，要求把俞弦的獎項取消，理由就是“太年輕了不適合拿獎，還需要壓一壓”。童蘭自然不同意，她倒不是說一定要為小師妹出頭，而是要保證學(xué)校活動的公正性。就在陳著和俞弦聊起這件事的時候，童蘭也專門找到了關(guān)詠儀，說道：“老師，如果再不公布的話，可能就趕不上月底的畫展了。”“那你就公布嘛。”關(guān)詠儀從老花鏡里看了一眼自己學(xué)生：“我又沒讓你保密。”“俞弦呢？”童蘭問道：“真取消她的獎項？”“嗯。”關(guān)詠儀隨口應(yīng)道。“老師，這樣不好啊。”童蘭據(jù)理力爭：“俞師妹這幅畫真的很有意境，反正我都能從色彩和構(gòu)圖中，體會到晚霞沒落時的低沉和難過，二等獎一點問題都沒有的。”關(guān)詠儀不回應(yīng)，默不作聲的翻著一本厚厚的牛皮筆記。“老師。”童蘭有點著急了，又繼續(xù)說道：“俞師妹天賦真的很好，她已經(jīng)學(xué)會了如何用筆去表達心情了，我們應(yīng)該鼓勵而不是打壓她。”“啪！”關(guān)詠儀好像生氣了，把老花鏡取下來“啪”的扔在了桌上，瞪著童蘭說道：“要你教我怎么鑒賞畫嗎？要你教我怎么教育學(xué)生嗎？”“沒有，我不敢。”童蘭低下頭，其實她還是有些不服氣的。關(guān)教授說完，從抽屜里拿出俞弦的那幅《晚霞》。或者說是“陳著”的，因為署名位置落了“陳著”的名字。童蘭看到畫紙邊角已經(jīng)有些毛毛躁躁的感覺，說明這段時間老師一直在觀摩俞師妹的作品，為什么看不到俞弦的進步呢？“你都能感覺到難過的情緒，難道我不能？”關(guān)詠儀把《晚霞》平放在桌上，瞪著童蘭說道：“但是，誰說晚霞就一定是寂寥的？”童蘭愣了愣，她其實也很有悟性的，不然當(dāng)年也不會被關(guān)詠儀看好。“我還說晚霞就意味著月亮星星即將到來呢，這個景色也很美，為什么不值得期待一下呢？”關(guān)詠儀“哼”了一聲說道：“一幅優(yōu)秀作品帶給觀者的情感，就不應(yīng)該是固定的。”“有人能從里面感受到希望，有人能從里面感受到難過，我記得伱以前還問過我，蒙娜麗莎真的是在微笑嗎？我當(dāng)時怎么回復(fù)你的。”關(guān)詠儀好像考量一下的看著童蘭。“您說……”童蘭仍然記得這件事：“除了達芬奇，誰也不知道。”“對啊！那憑什么就確定夕陽就一定是落寞的呢？”關(guān)教授目光如炬，甚至一眼看出背后出主意的人：“這種強行注入感情的方式像是小費的技巧，我不喜歡，所以我才不想俞弦拿這個獎，她會以為這種技巧是正確的。”童蘭這才明白老師的良苦用心，其實這就是老師和費師弟各自對于“晚霞”的理解不同。一個覺得夕陽無限好，只是近黃昏；一個覺得黃昏以后還有星光熠熠的夜晚，沒有必要強行煽情，那樣太過做作了。這樣理解的話，老師水平還是要高一個層次。“那……三等獎總可以吧。”童蘭仍然想爭取一下，雖然不夠完美，但是畢竟小師妹能夠把感情注入作品里了，值得鼓勵一下。“不！”關(guān)詠儀果斷的搖頭：“這種小展和小獎有什么意思？要拿就要拿大獎，起步就要從省一級開始。”“額……”童蘭暗暗乍舌，省一級的獎項可是能夠跟著檔案走的，看來老師對俞師妹的期待，遠超對當(dāng)年我和費師弟啊。“哎~，那行吧。”童蘭此時也被說服了，嘆了口氣說道：“那就讓小師妹繼續(xù)打磨一陣子。”這時，關(guān)詠儀突然把手中厚厚的筆記本遞過去：“不過我今年沒時間教她了，明天還要去首都的奧組委，這本筆記你替我轉(zhuǎn)交給俞弦。”童蘭知道這本筆記，記錄這老師最近這十多年以來，對畫、情和人的所有技藝和感悟。平常自己想看一眼，老師都說你既然已經(jīng)走行政路線，那就沒必要浪費時間了。沒想到她直接交給了俞弦。童蘭假裝吃醋的說道：“老師您可太偏心了，喜歡俞師妹到這般程度。”“我當(dāng)年對你也不差啊。”關(guān)詠儀淡淡的說道：“你自己不珍惜而已，還有這個……”關(guān)老教授從抽屜里，突然掏出一個未拆封的嶄新手機。“她不是說，要用獎金給她那個男朋友買手機嗎？我既然取消了她的獎，那就賠個手機給她吧，免得以后又要找我吵架！”······