陳陽站起身，走到演講臺前。
他今天穿著一身深色的中山裝，身姿挺拔，年輕的面龐在聚光燈下顯得格外俊朗，那雙眼睛清澈而深邃，仿佛能洞穿人心。
臺下瞬間安靜下來，所有人的目光都聚焦在這位年輕的“陽神”身上。有期待，有審視，有敬佩，也有如肖景云眼中那般毫不掩飾與一絲若有若無的探究。
“各位前輩，各位同仁，各位參賽選手。”
陳陽開口，聲音通過麥克風清晰地傳遍會場的每個角落，平穩(wěn)而有力，帶著一種與他年齡不符的沉穩(wěn)：“歡迎大家來到京都，參加‘陽神杯’杏林大賽的總決賽。”
“中醫(yī)，源遠流長，博大精深。它既是治病救人的技藝，更是蘊含天地至理的哲學(xué)。我們舉辦這次大賽，并非為了爭一時之長短，論一人之高低。”
陳陽的目光緩緩掃過臺下百強選手的面龐，在莊啟文和于詩韻身上略有停頓，帶著鼓勵，最后與肖景云的目光在空中短暫交匯，不閃不避。
“我們的目的，是搭建一個平臺，讓沉淀在民間的智慧、流淌在血脈中的傳承、閃耀在臨床一線的靈光，都有機會展現(xiàn)出來。是為了‘傳承’，更是為了‘創(chuàng)新’！是為了讓中醫(yī)這門古老的學(xué)問，在新時代煥發(fā)出更強的生命力！”
陳陽的話語擲地有聲：“因此，本次決賽，我們將不拘一格，不唯資歷，不設(shè)藩籬。一切，以療效為準繩，以解決患者痛苦為最終目的！我希望，在接下來的幾天里，大家能拋開顧慮，盡情施展所學(xué)，互相印證，共同提高。”
說著陳陽的聲音突然拔高：“在這里，我要提醒大家，我希望每一個人首先要記住，自已是一位醫(yī)生，醫(yī)者以治病救人為本分，只有堅守本心，明白自已的初衷，才能在醫(yī)道上越走越遠。”
“這次的決賽評委會根據(jù)每個人的具體表現(xiàn)來打分，不僅僅看大家的醫(yī)術(shù)，更看大家的醫(yī)德和醫(yī)品，雖然是比賽形式，但是我們不以炫技為目的。”
陳陽的發(fā)言簡短卻充滿力量，沒有冗長的套話，直指核心，清晰地傳達了他對大賽的期望和理念——開放、務(wù)實、以療效為核心。
臺下響起了熱烈的掌聲，尤其是年輕一代的選手，如李浩飛、劉希等人，更是眼神熾熱，備受鼓舞。
莊啟文微微頷首，于詩韻緊攥的手也稍稍松開了一些。
肖景云面色不變，只是眼底深處掠過一絲不易察覺的深思。
事實上肖景云對陳陽的醫(yī)術(shù)多少了解一些，陳陽確實很優(yōu)秀，如果陳陽真的能做到他說的這些，倒也罷了，可在肖景云看來，陳陽這番話，實則是在為他那些“離經(jīng)叛道”的做法張目。
“好了，閑言少敘。”
陳陽回到評委席坐下：“我宣布，決賽第一環(huán)節(jié)——‘理論辨析’，現(xiàn)在開始。本環(huán)節(jié)將由評審團隨機抽取題目，選手搶答并闡述觀點。由裘益民教授擔任主提問人。”
全場氣氛瞬間緊繃起來。
裘益民扶了扶眼鏡，拿起面前的信封，拆開，取出了題目。
裘益民年近七十，是京城中醫(yī)藥大學(xué)的資深教授，以治學(xué)嚴謹、恪守經(jīng)典著稱，陳陽之前和裘益民倒是有過幾面之緣。
“第一題，”
裘益民的聲音帶著學(xué)究式的刻板：“請闡述《傷寒論》中‘少陰病，脈微細，但欲寐’之病機，并結(jié)合臨床，談?wù)勂湓诂F(xiàn)代疾病中的體現(xiàn)與治療要點。”
問題一出，臺下不少選手都微微蹙眉。
此題看似基礎(chǔ)，實則刁鉆。要求不僅對《傷寒論》原文理解深刻，更要能聯(lián)系現(xiàn)代疾病，考驗的是選手的理論聯(lián)系實際的能力，以及對經(jīng)典活學(xué)活用的本事。
肖景云嘴角微不可察地揚起一絲弧度，這正是他擅長的領(lǐng)域。不過他并未急于搶答，而是氣定神閑地等待著，仿佛在等待晚輩們的嘗試。
短暫的寂靜后，安云帆率先按下了搶答器。
“安醫(yī)生請。”裘益民示意。
安云帆站起身，緩緩開口：“少陰病，脈微細，但欲寐，核心病機在于心腎陽虛，陰陽俱虛。少陰屬心腎，陽氣衰微，鼓動無力，故脈微細；神明失養(yǎng)，故精神萎靡，但欲寐。在現(xiàn)代臨床中，常見于心力衰竭晚期、甲狀腺功能減退、某些神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病或大病久病之后……”
安云帆的回答引經(jīng)據(jù)典，條理清晰，將傳統(tǒng)病機與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)病名相對應(yīng)，展現(xiàn)出了扎實的理論功底和廣博的知識面，贏得了評委和選手們的一致點頭。
裘益民也表示認可：“安醫(yī)生論述嚴謹，中西參照，頗見功力。請坐。”
安云帆從容坐下。
肖景云微微頷首，對安云帆的回答表示滿意，這才是正統(tǒng)經(jīng)方派應(yīng)有的風范。
緊接著，第二題、第三題相繼拋出，涉及溫病、金匱要略等多個領(lǐng)域，難度逐漸加大。李浩飛、劉希以及幾位頗有實力的中年醫(yī)生也紛紛搶答，表現(xiàn)可圈可點。
會場內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚，交鋒漸起。
莊啟文一直沉默著，他在觀察，在等待。
于詩韻則顯得有些緊張，幾次想按搶答器，又有些猶豫，她的手心已經(jīng)沁出了汗水。
裘益民翻開了下一道題，眼中閃過一絲精光，這道題，是他和幾位“老友”精心準備的。
“第四題，請分析以下病例——”
裘益民緩緩念道，“患者，女，四十歲。反復(fù)低熱三月，體溫常在37.5℃-38℃之間波動，午后為甚，伴手足心熱，心煩失眠，口干不欲飲，舌紅少苔，脈細數(shù)。曾多次就診，使用抗生素及常規(guī)清熱滋陰中藥效果不顯。請分析其核心病機，并擬定治療方案。”
念完題目，裘益民特意補充了一句：“此病例關(guān)鍵在于辨析其發(fā)熱的本質(zhì)，以及為何常規(guī)清熱滋陰無效，需要跳出慣性思維。”
這道題一出來，臺下頓時響起一陣輕微的騷動。
許多選手眉頭緊鎖，陷入沉思。這確實是個棘手的病例，看似陰虛發(fā)熱，但治療無效，說明病機并非那么簡單。
肖景云也微微凝神，手指在扶手上輕輕敲擊著，顯然在快速思考。
于詩韻看著題目，眼睛微微睜大，這個病例……她好像在家里那本祖?zhèn)麽t(yī)案上看到過類似的記載！
于詩韻的心臟砰砰直跳，下意識地就伸手想去按搶答器，但手指懸在半空，看到周圍那么多專家教授都在沉思，她又膽怯了。
自已一個連行醫(yī)資格都沒有的人，真的可以嗎？會不會說錯？會不會給陳主任丟人？
就在于詩韻猶豫的瞬間，莊啟文動了，他沉穩(wěn)地按下了搶答器。