李昭換個(gè)舒服的坐姿，看向杜建元以及萊蒙等人，說實(shí)話，這一組的人員是令他最意外的。
當(dāng)初，他在每個(gè)學(xué)員的心中都播下了種子，但從未想過會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就生根發(fā)芽的。
當(dāng)他現(xiàn)在從這幾個(gè)小家伙的口中，得知了如此重要的信息時(shí)，整個(gè)人都變得亢奮起來(lái)了。
基礎(chǔ)建設(shè)從來(lái)都不是一朝一夕的事情，更何況，是改變整個(gè)地貌環(huán)境。
李昭耗費(fèi)了如此多的人力物力，動(dòng)用如此多的陽(yáng)謀算計(jì)，也才堪堪將武國(guó)部分水運(yùn)系統(tǒng)和陸運(yùn)系統(tǒng)開啟，至于下一個(gè)基建時(shí)代開啟，還有一段路走。
但等到明年徹底引爆大周那邊的局勢(shì)，想來(lái)大武的壓力會(huì)減少很多。
杜建元三人也順勢(shì)坐下，這些世家大族的天之驕子們，在交州學(xué)院內(nèi)改變真的頗多。
曾經(jīng)的他們壓根就不敢相信今日的自已會(huì)是這副樣子。
羊糞蛋子何其之臭？
但他們現(xiàn)在照樣可以無(wú)視。
“你們說的這個(gè)，我覺得是很有用的。”李昭表示肯定：“那你們有做詳細(xì)的記錄和計(jì)劃嗎？”
“有！”杜建元開口。
李昭接過來(lái)看了看道：“既然咱們都討論到這個(gè)問題了，那么我想問一下，你們有做好探勘的準(zhǔn)備嗎？要知道，即便是荒漠化的地帶，地質(zhì)也是完全不一樣的！”
“不同的地質(zhì)，咱們需要篩選的植被就是不一樣的，比如這個(gè)地方可以需要耐鹽堿的怪柳，但有的地方就需要選擇根系發(fā)達(dá)的沙柳或者是檸條。”
“再比如，咱們方才說的防風(fēng)！其實(shí)大皇兄那邊也有不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)只適用于那一邊，在別的地方行不行，暫時(shí)我也不知道！”
“此外，我想告訴你們的是，這個(gè)沙漠化的區(qū)域，咱們也是分為核心區(qū)、緩沖區(qū)和邊緣區(qū)的，而針對(duì)不同的區(qū)域，所采取的封禁措施和人工干預(yù)也是不一樣的。”
杜建元、萊蒙、顧源州和和心思四人都是一怔。
盡管他們?cè)谶@段時(shí)間已經(jīng)考慮的非常多，非常全面了，但他們畢竟沒有那么多的閱歷和精力，不可能將任何事情都想的面面俱到。
一旁的和心思，連忙將這些東西都給記錄下來(lái)。
李昭看著他們認(rèn)真的模樣，心里很是欣慰，但也難免有些心疼。
十多歲的年紀(jì)，即便是在古代這個(gè)普遍早熟成家立業(yè)的年代，他們所肩負(fù)起來(lái)的使命，其實(shí)也沒有那么重。
李昭等于是將改變世界的重?fù)?dān)，都分批次的落在了他們的身上。
“院長(zhǎng)，那我剛才說的有用嗎？”和心思看著李昭。
“我不能說你的有用，我也不能說你的沒用！”李昭笑著解釋道：“但是我可以肯定，你是思路是沒問題的，因?yàn)橐酥菽沁吘褪沁@樣來(lái)的！”
和心思聽到這話后，終于是松了一口氣。
“其實(shí)，你們的研究令我很驚訝，因?yàn)槲視簳r(shí)沒想過，你們會(huì)關(guān)聯(lián)如此之多！我以為，你們就研究研究怎么喂肥羊，順便把草也種好！”李昭露出了欣慰的微笑：“咱們就說說你們這個(gè)防風(fēng)固沙的技術(shù)！”
“根據(jù)我從西北宜州那邊了解到的情況和方案，用稻草、麥草、或者是蘆葦，都是可行的，因?yàn)槟沁咃L(fēng)沙比較大，因此，咱們就需要做成那種網(wǎng)格。”
“網(wǎng)格的阻擋就像是我們這里的灌木，能有效降低風(fēng)速，降低風(fēng)帶動(dòng)沙的流動(dòng)，從而保存住降落的雨水！”
“但是，如果是使用這種，那么就像剛才你們所說的，這些東西在西北宜州那邊也不多，怎么辦？還是得從蜀州或者是兗州想辦法，將這些曬干的東西都運(yùn)送過去！”
“因?yàn)橹卫磉@種東西難度大，耗損多，因此，如果咱們真的要改變那種風(fēng)貌的話，說不定現(xiàn)在就要開始培育和收集了，就像蘆葦！武國(guó)全國(guó)各地的蘆葦也不少，但如何收集呢？收集起來(lái)的成本是多少呢？運(yùn)送到西北部的地方，運(yùn)費(fèi)又該如何算了？”
顧源州嘴巴微微張大：“這……這么復(fù)雜？”
“顧源州，任何一件事情只靠嘴巴說出來(lái)，那是非常簡(jiǎn)單的！所以我才說，說不如做，你只有去做了一次，你才會(huì)知道，有些看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)做起來(lái)真的很難。”
“那種兩嘴皮子一碰，就說我能如何如何，又瞧不起別人如何如何的人，在我看來(lái)，那就是天底下最廢物的垃圾！”
李昭毫不介意在學(xué)員面前，用這種偏激的語(yǔ)氣。
因?yàn)樽鲞@種事情，在現(xiàn)實(shí)中比想象中要困難十倍。
任何一個(gè)環(huán)節(jié)都是要花錢的，花錢其實(shí)都是小問題。
關(guān)鍵是，見效時(shí)間很慢。
需要有人不斷的投入自已的精力和時(shí)間，直到最終看到結(jié)果，這才算成功。
前期的靜默，沒有多少人扛得住。
他們四個(gè)人刷刷的記錄，原本都還有些興高采烈的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，想要做成一件事，還是挺難的。
如果想要將西北部地區(qū)給建設(shè)好，還真的需要不少的錢財(cái)。
因?yàn)闆]有錢財(cái)?shù)脑挘@些工程也是寸步難行。
但如何搞錢呢？
現(xiàn)在整個(gè)武國(guó)境內(nèi)到處都是在用錢。
總不可能一直讓院長(zhǎng)出錢吧？
李昭知道，他們已經(jīng)開始自主代入去思考這些問題了，因此，并不是很著急。
前階段的引導(dǎo)是很有必要的。
他們現(xiàn)在是獨(dú)立的個(gè)體，但以后就未必是了。
而且，李昭將他們培養(yǎng)出來(lái)，可不單單只是讓他們從事這么一項(xiàng)研究這般簡(jiǎn)單。
這可都是人才啊。
人才就需要調(diào)任到合理和合適的地方，這樣才能發(fā)揮他們最大的價(jià)值。
他們所專攻的領(lǐng)域，未來(lái)就是他們的加分項(xiàng)，不管是在他們以后執(zhí)政還是做啥方面，都絕對(duì)是有大用處的。
“先生，那咱們可否利用現(xiàn)在的這些構(gòu)建一個(gè)初步的網(wǎng)絡(luò)呢？”杜建元問道。
“當(dāng)然是可以的啊！”李昭給予肯定：“你想一想，宜州那邊已經(jīng)成功，證明你們的思路本來(lái)就是對(duì)的。”
“但咱們?cè)谌绾未罱ü嗄尽蓊悺獑棠净旖涣诌@個(gè)體系上，還需要更深入的研究！”
“還有，咱們現(xiàn)在還可以利用哪一些樹系或者是植被做出改善？”
“就像剛才你們做出來(lái)的大膽假設(shè)，以前那邊未必不是海洋，那么如果咱們真的有朝一日能讓那邊也有綠洲，也有大面積的湖泊，也有類似于海洋的地方，那是不是海洋生物的培育也能在那邊進(jìn)行了？若是如此的話，利用那邊的水資源向大周等地供應(yīng)海鮮，是不是更方便？”