其實蒲潼和姜思榭緣分不淺，這位老前輩不僅賞析了很多他拿出來的詩詞，就連蒲潼那次在未名湖“論詩”，碰到的也是姜思榭的學(xué)生。
當(dāng)時一句“未若柳絮因風(fēng)起”，可是給這位老前輩留下了極深的印象……若非如此，也不會有后面的征文比賽。
“咳咳。”
蒲潼也有點尷尬，老一輩人的思想都比較傳統(tǒng)，這么大半夜的，給他打個電話居然是余紈紈接的，很難不會被想歪。
但蒲潼也不想多做解釋，畢竟他們兩本來也挺歪，想歪就想歪吧。
一旁的余紈紈尷尬至極，尤其是聽說人家詩詞協(xié)會副會長這個名頭以后，直接縮在角落里跟鵪鶉一樣。
她幫蒲潼接過兩次電話，一次是央視負(fù)責(zé)人，一次是詩詞協(xié)會負(fù)責(zé)人……刺激，真是太刺激了，每次都有種被大人物抓奸在床的感覺。
不接了，以后她都不敢再接了，這兩位已經(jīng)很頂級了，要是自己再接，怕不是會遇到領(lǐng)導(dǎo)班子。
蒲潼一遍接電話，一邊瞟了眼余紈紈，瞧給她嚇得。
“蒲潼小友，老實說，我們詩詞協(xié)會幾個老家伙都比不上你的造詣，你不需要詩詞協(xié)會來提升個人價值，但我們詩詞協(xié)會卻需要你。”
雖然是恭維，但姜思榭老師這句話實在說的有些大，饒是蒲潼臉皮厚都有些繃不住。
“姜老師有些謙虛了，衡量一個文化人的可不只有作品，研究方向也是很重要的一點。”
現(xiàn)如今，很多詩詞領(lǐng)域的從業(yè)者，可不一定都是寫詩的，很多人擅長的其實是賞析和拆詩。
舉個例子，你讓蒲潼拿這些詩出來容易，但他只是依葫蘆畫瓢直接背，但不一定理解其中的深意。
寫詩難，但鑒賞詩歌也并不容易。
為什么考試作文要專門標(biāo)出來，文體不限詩歌除外，除了篇幅問題，很大層面上還有詩詞鑒賞層面的問題。
雖然寫詩不容易，但世界之大，無奇不有，全國這么多考生，總會有一兩個才華橫溢的。
萬一詩寫出來了，閱卷老師看不出好壞來不就尷尬了嗎？
詩人很重要，鑒賞詩詞的人也很重要，如果不是他們把晦澀難懂的詩詞解釋剖析給大家，那詩詞文化也很難普及。
在一個安靜的雨夜，置身在安靜的書房，聽著窗外的雨聲，看著眼前的孤燈，漫漫長夜，仔細(xì)品讀著一首詩或者是詞，仿佛回到千百年前，置身于李白、歐陽修、李清照所處的那個年代。
才子佳人、帝王將相、落魄書生、股肱之臣，他們的筆下溫暖、哀愁、曠達(dá)，在心中流淌出一股莫名的哀愁或悲傷。
很多人之所以能直觀地感受到更多詩詞之美，這些研究詩詞的專家學(xué)者在其中做出了很大的貢獻(xiàn)。
或許詩詞協(xié)會這些老前輩們并沒有什么作品，但蒲潼對他們的敬意可絲毫不少。
比起拿著現(xiàn)成古詩詞出來的他，這些真正為中華詩詞文化做出貢獻(xiàn)的老師們，不是要比他更偉大嗎？
蒲潼的一番見解說的電話里姜思榭滿面潮紅，他實在沒想到，這小家伙居然有著這樣的遠(yuǎn)見卓識。
這要換做別人，手底下有十幾首經(jīng)典的古詩詞，估計早已經(jīng)目中無人目空一切了，但蒲潼正是年輕氣盛的環(huán)節(jié)，居然還有這樣的格局，著實有些讓他欽佩。
哪怕蒲潼能寫出千首萬首古詩詞，他也只能驚嘆于蒲潼的才華，但他能說出這番話來，他卻只感到佩服。
一直以來，說起詩詞，人人都只能想起詩人才子，誰又能想到他們這些把一生都獻(xiàn)給詩詞的人？
姜思榭還記得有一次他去做演講的時候，到了觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場有一個小姑娘問他，老師您是文人，那您有什么著作嗎？
當(dāng)時他愣在原地半晌，不知道該說點什么，他不會覺得尷尬，他只是有些感慨，他們花一生的時間研究詩詞歌賦，到頭來，卻沒能留下任何東西。
在學(xué)生們讀著各種詩詞賞析詩歌典籍，誰又會想到那些不起眼的字和注釋，都是他們的手筆？
他們的貢獻(xiàn)和意義，并不是一部著作或是一首詩，而是一首古詩背后的千言萬語。
每個人都曾有過這樣、那樣的經(jīng)歷。
或許境遇不同、年紀(jì)不同，但是對詩詞的記憶都是相同的，因為總有那么一首詩會觸動內(nèi)心，帶給人們似曾相識的感動。
而他們這些人存在的意義，就是為了把這些詩詞賞析出來，分析它們好在哪，分析它們?yōu)槭裁春茫?/p>
古典詩詞具有獨特的審美價值，其語言精煉、意蘊(yùn)深厚，表現(xiàn)了自然美、人性美和情感美。
只有經(jīng)過解讀，賞析，才能提高審美能力和藝術(shù)鑒賞水平，培養(yǎng)高雅的審美情趣。
或許他們的貢獻(xiàn)不如詩詞的創(chuàng)作者來的那么直接，但他們絕對擔(dān)得起文人這么一個稱呼，讓詩詞文化得以傳承至今。
蒲潼嘆了口氣，如果不是姜思榭老師一次又一次的賞析自己拿出來的那些詩，沒有他的“專業(yè)認(rèn)證”，這些詩也不會那么火。
千里馬是需要伯樂的，詩人也一樣。
“好啊，好小子，我終于知道那幾個老東西為什么這么喜歡你了……”
他說的老東西，自然林予夕奶奶和甘恒旭師傅，亦或是自己的老師。
這些人之所以喜歡蒲潼這個晚輩，不僅僅是他有才學(xué)，更重要的是他有一顆擔(dān)起文化傳承這個重?fù)?dān)的心，從他們這群老家伙手上接過這個擔(dān)子的責(zé)任心。
文華千年，青年共謀之。
真正能把這些古典文化發(fā)揚(yáng)光大的，永遠(yuǎn)是下一批人，不是因為現(xiàn)在的人做不到，是下一輩人可以站在他們的肩膀上，做得更好。
“好小子，你愿意加入我們詩詞協(xié)會嗎？”
“我愿意的，前輩。”
加入詩詞協(xié)會，沒名沒利，還得交會費(fèi)，甚至高考都不加分。
他之所以選擇加入，也不是為了別的，只是想讓自己還記得的這些古典詩詞有個更好的平臺。
被更多人銘記。