不知不覺，樂寶也到了上小學的年紀。
喬思沐并沒有打算讓樂寶直接跳級，如果樂寶有什么想學的，她再另外給樂寶安排。
樂寶的學校有至少一半的人都是來自豪門世家的孩子，對他們來說，普通學校的教育并不能滿足他們的需求，所以除了尋常學科教學，還有許多旁的技能興趣課，比如騎術(shù)、高爾夫，又比如經(jīng)濟金融、電子信息、藥物醫(yī)學等等。
其中藥物醫(yī)學相關(guān)的班是喬思沐在給學校注資之后專門設立的，也分了三個階段的班級。
一個面向所有對這方面感興趣的，教學內(nèi)容偏向科普向，課時也不多，一個月兩節(jié)，感興趣的學生都可以報名參加；一個面向大學有往這方面發(fā)展想提前了解學習相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容也會豐富一些，一個月六個課時，大多數(shù)是高中部的學生。
另外一個則是不僅僅對藥物醫(yī)學感興趣，并且在這方面非常有天賦，一個月有二十個課時，教學的老師還會有生羲實驗室研究人員的加入，如果在這個班表現(xiàn)優(yōu)異，還能獲得進入生羲實驗室實習的機會，這樣一來以后能進入生羲實驗室的機會也大得多。
樂寶在進入了小學部之后就立馬報名了這個班的考核。
負責考核的是生羲實驗室的人，對尋常學生有一定難度的卷子，在從四歲開始就把實驗室當游樂園的樂寶來說，毫無難度。
樂寶非常順利進入了這個藥學小天才班。
開學沒多久，實驗室的研究員親自帶著自家老大的小祖宗來到班上。
這會兒正是一個藥學博士準備教大家植物的提純，看到進來的研究人員和樂寶，不由愣住：“秦博，你這是？”
“給大家介紹一個新同學，喬攸寧同學。”研究人員介紹道。
而后樂寶也笑容甜甜地進行了一番自我介紹：“大家好，我叫喬攸寧。”
班上的學生并不多，哪怕加上樂寶也只有十六個，其中十一個來自高中部，四個來自初中部，最小的初一，叫王良廷，也是現(xiàn)在正準備教學的王博士的侄子。
在樂寶來之前，王良廷以年紀最小一直被當做班上最天才的人。
“她就這么一個小屁孩，怎么可能能通過考核進來？！”王良廷當即就忍不住提出了自己的質(zhì)疑。
王良廷的聲音很大，在本就安靜的班上顯得格外突兀。
研究人員臉色當即冷了下來：“你在質(zhì)疑我放水？”
王博士立馬給了王良廷一個眼神，示意他先別說話，轉(zhuǎn)而笑著向研究人員問道：“秦博，這孩子并不是要質(zhì)疑你的意思，只是這位喬同學的年紀還這么小，也擔心她能不能跟得上班上的學習進度。”
頓了頓王博士笑得意味深長：“孩子有天賦有興趣是好事，但如果一直遭受打擊，這對孩子只怕不是好事。”
研究人員聞言臉色淡淡，“這是孩子自己的選擇，王博只管好好教學就是。”
研究人員的話讓王博士臉上頓時一陣尷尬，僵硬著笑容說：“是。”
雖然他是這個小天才班的教學老師之一，可那些難度教學以及班上學生的重要考核都由這位秦博士親自負責，他甚至有權(quán)力決定普通教學老師的去留。
研究人員和王博士說完，蹲下身笑著對樂寶說道：“你在這兒好好玩，有什么事情先來找我。”
可別直接找老大，更別找她的其他長輩，要不然就沖著那些人對樂寶的重視程度，他會被瘋狂壓力！
“好。”樂寶笑著應下。
研究人員重新站起來，對班上的其他學生說道：“大家可要照顧好喬同學哦。”
“一定！”高中部的學生立馬應下。
他們對樂寶的到來更多的是好奇，倒是沒有多少競爭的危機感。
哪怕樂寶再天才，可她的年紀太小了，等她上大學的時候，只怕他們都已經(jīng)工作多年了。
再說，如果這小孩真的那么天才，他們趁著她還小的時候先和她打好關(guān)系，對他們肯定也只會有好。
“你先坐這兒吧。”王博士給樂寶隨手指了個后面的位置。
這個位置的安排讓幾個高中部的學生覺得有些不太好。
一個六歲的孩子，前面都是十多歲的少年人，那不得將視線都給遮擋住了嗎？
只是王博士隨手指完位置就開始了今天的講課，高中部的學生也不好打斷，只能紛紛默默將自己的坐墊給樂寶，幫她墊高座位。
“謝謝哥哥姐姐。”樂寶笑容甜甜地說道。
這笑容看得高中部的學生們心都軟了。
講臺上的王博士皺眉道：“你們是來上課的還是來聊天？如果不想上課就出去。”
眾人：“…………”
“上一次我已經(jīng)教過大家植物的初步提取，這一節(jié)課我們就來動手試試。”王博士說道。
坐在樂寶旁邊的董舒語皺眉，忍不住提問：“王老師，喬同學才剛來，會不會稍微再復習一下之前的內(nèi)容會好一點？”
王博士冷聲道：“如果這要復習，那我是不是要將以前所有講過的內(nèi)容都重新講一遍？那你們還要不要學新的東西？”
王良廷也附和道：“要是沒實力就早點離開，難道要為了一個說不定說了都聽不懂的小屁孩拖延大家的進度嗎？”
“如果我沒有記錯，你當時來的時候王老師也特意花了兩節(jié)課的時間來進行前面知識的復習鞏固。”董舒語直接反駁道。
王博士打斷道：“你們接下來要迎來資格考試，你們需要學的還有很多，還是說你們并不在乎資格考試前能不能學完該學的也要陪著她一起復習以前你們已經(jīng)掌握的知識點嗎？如果你們是這么想的，那我就不講新的知識，都復習去。”
這話一出，原本還想著幫樂寶說話的人這會兒也糾結(jié)了。
王博士明擺著就是針對新來的小朋友，可他們也有自己的學習需求。
這個資格考試關(guān)乎到他們這個學期能不能繼續(xù)留在這個班學習。